국내 교육격차 수준

부모의 능력에 따른
국내 교육수준 격차

 

 

 

부모의 경제·사회·문화적 능력(ESCS)에 따른 국내 교육격차 수준은 OECD 평균보다는 낮게 나타났다. 다만 형편이 어려운 학생일수록 기초학력수준에 미달되는 비율이 크게 높았다.

 

ESCS 기준 하위 25%에 속하는 저소득층 학생들은 기초학력 미달 비율이 24.2%로 나타나 상위 25%의 부유층 학생들의 미달 비율(7.1%)보다 3.4배 높았다.

 

 

 

■관련기사
가난한 학생, 부유층 학생 대비 기초학력미달자 ‘3배’  <경향신문 2019년 12월 4일>